为更好推进北京大学继续教育课程思政工作，支持继续教育课程思政的理论研究与实践运用，北京大学继续教育部于2022年设立了“北京大学继续教育课程思政专项课题”，共有5家办学单位进行相关课题研究。2024年11月7日，北京大学继续教育部召开继续教育课程思政课题答辩结题会。会议邀请中国高等教育学会继续教育分会原副理事长刘承邠、北京大学教务长办公室副主任于菲和北京大学马克思主义学院研究员、博士生导师金德楠作为答辩评审专家。会议由北京大学继续教育部副部长刘广送主持。

会议现场

答辩评审专家组

在会议过程中，各课题负责人依次进行答辩，详细汇报了课题的研究背景、研究方法、研究成果以及实际应用情况。评审专家们认真听取汇报，并针对每个课题的研究内容、创新点以及改进建议等方面进行了深入细致的点评和交流。

信息管理系李派答辩

北京大学信息管理系承担了《<行业文化自觉提升专题>继续教育思政示范课程研究——以出版融合发展人才培养为例》课题。李派老师汇报了课题研究成果。该项目由中宣部出版局委托，面向全国出版融合发展人才，旨在通过模块化教学提升学员的行业使命感和文化自觉。项目通过丰富行业课程体系、加强思政引导，提升学员的文化自觉性，力图为出版行业树立示范性课程标准，进一步推广应用于其他学科和行业。

心理与认知科学学院童佳瑾答辩

北京大学心理与认知科学学院承担了《积极心理学与敬畏在继续教育中的教学改革》课题项目，旨在通过积极心理学和“敬畏”体验的教学干预，提升学生的心理健康水平和学业积极性，探索新形式的课程思政建设路径。课题组童佳瑾老师为大家详细介绍了该项目的研究成果，并提出今后项目组将继续完善敬畏体验的教学模式，拓展其应用范围，进一步提升敬畏教育对学生积极心理与学业行为的促进作用，为继续教育领域的课程思政建设提供理论支持和实践参考。

城市与环境学院金鑫答辩

北京大学城市与环境学院承担了《以学习塞罕坝精神为主题的“坚持人与自然和谐共生”继续教育教学与实践课程模块建设》课题。金鑫副书记汇报了课题研究成果。该项目以人与自然和谐共生及塞罕坝精神为主题，旨在通过继续教育课程构建，关注塞罕坝精神的科技支撑与现实指导，将思政教育深入融入教学中。未来项目将优化基地设施、改进交通安排，并加强课程推广，扩大项目影响力。

医学继续教育学院孙宝芝答辩

北京大学医学继续教育学院承担了《‘以党建引领高质量发展’医院管理职业化培训课程思政建设的探索与实践》课题。孙宝芝主任汇报了课题成果。这一项目旨在将思想政治教育融入医院管理职业化培训课程，提升管理人员的政治素质和专业能力。在未来，课题组计划继续深化课程思政的研究，包括加强资源库建设、创新思政融入路径和评价体系，以进一步优化课程体系，为后续课程思政建设提供实践指导。

继续教育学院李建新答辩

 北京大学继续教育学院承担了《建设‘四史’教育系列课程深入贯彻落实课程思政》课题。李建新副院长代表项目组发言。该课题旨在通过“四史”教育系列课程，推动课程思政建设，提升继续教育中的思想政治教育水平。课题组表示下一步将加强课程思政的建设和推广，包括构建思政教育资源库、深化“四史”教育内容，创新更多教育路径，确保课程思政在继续教育中得到有效实施，为培养德才兼备的社会主义建设者提供理论支持和实践指导。

北京大学继续教育课程思政专项课题是继续教育部响应北京大学课程思政建设的重要举措，旨在充分发掘继续教育领域蕴含的思想政治教育资源，发挥示范课程的引领作用，推广继续教育课程思政建设的经验，有望成为继续教育部设置的常态化学术活动。